Detección temprana de la discapacidad auditiva en Mayabeque
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Detección temprana de la discapacidad auditiva en Mayabeque |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Danay Sosa García |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Olga Lidia Vicente Pérez |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Yania López Centeno |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Maribel Salguero Santana |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | intervención médica temprana; pérdida auditiva; sordera; recién nacido. |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: la discapacidad auditiva afecta el desarrollo y adaptación al medio social y familiar, sus efectos pueden evitarse si el diagnóstico y el tratamiento médico, protésico y la rehabilitación, se establecen de forma temprana. Objetivo: exponer las acciones de capacitación, pesquisa y detección temprana de la discapacidad auditiva ejecutadas en la provincia Mayabeque. Método: se capacitaron 42 profesionales de la salud y la educación especial en el curso: “Fisiología de la audición y detección temprana del déficit auditivo”. Posteriormente se estudiaron 67 neonatos con factores de riesgo de déficit auditivo mediante el uso de emisiones otoacústicas, en el Hospital Ginecostétrico “Manuel Fajardo” del municipio Güines, en el último trimestre del 2015. Resultados: el total de los profesionales cumplió con los objetivos del programa de estudio con resultados satisfactorios. En cuanto a los factores de riesgo, el bajo peso al nacer asociado a la prematuridad se presentó en el total de los neonatos con resultados positivos. En más del 50%, de ellos, las pruebas resultaron positivas. Discusión: todos los neonatos deben continuar a la fase de diagnóstico definitivo mediante los potenciales evocados. Es necesaria la incorporación del total de nacidos con riesgo al estudio y confirmar el diagnóstico para evitar el retraso perceptible en el desarrollo lingüístico y cognitivo. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Facultad de Ciencias Médicas de Mayabeque |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2016-07-03 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo invitado |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML, PDF |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.medimay.sld.cu/index.php/rcmh/article/view/1000 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Medimay; Vol. 23, No. 1 (2016) |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2020 Danay Sosa García, Olga Lidia Vicente Pérez, Yania López Centeno, Maribel Salguero Santana Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. |